Utile pour les remplaçants mais pas seulement, je vous explique comment générer une application de type « annuaire » (exemple) en quelques minutes et sans coder grâce au site Glideapps.
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Internet regorge d’applications web intéressantes pour aider nos élèves à modéliser, s’entrainer, jouer et donc apprendre, tout simplement ! Trouver la bonne application n’est pas toujours facile. Nous espérons pouvoir vous aider !
C’est en travaillant sur cette liste d’applications web pour chaque compétence du programme scolaire de mathématiques en cycle 3 qu’a germé l’idée de l’application « Maths-en-un ». Tout le monde n’étant pas adepte des applications, nous laissons notre liste à disposition.
Si vous passez beaucoup de temps à créer du contenu pour vos élèves, ces raccourcis clavier vous seront utiles !
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Smiley dessiné par Bakuh Huda sur www.flaticon.com
Dans l’article qui suit, je vous explique comment, en 5 minutes, démontrer à vos élèves qu’une capture d’écran n’est pas une preuve fiable. Effectivement, falsifier un tweet ou un article de journal en ligne est aussi simple et rapide que d’enfiler un pull (de Noël … pour rester d’actualité !).
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Aujourd’hui / au – jour – duiii / nous allons / nou – zzz’allons / parler des dictées ! / parrrrler – DES!!! – dic’ – tées – point d’exclamation.
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Voici une idée, trouvée sur Pinterest, pour aider les élèves à :
– prendre conscience de leurs réussites et de leurs difficultés,
– se rendre compte que l’on est tous différents,
– être plus attentifs aux autres,
– se fixer un objectif par rapport à soi et non par rapport aux autres, sans limite de temps.
Le « SRAV » ou « Savoir Rouler A Vélo » étant amené à se généraliser, quelques ressources pourraient vous être utiles. Les voici …
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Illustration cerveau : https://ncase.me/
« Se souvenir de tout, pour toujours… », voici le pari des boites de Leitner et surtout de cette page internet, qui m’a décidé à tester cette méthode en classe.
Si vous avez 20 bonnes minutes devant vous, consacrez-les à ce site et revenez ici ensuite. Sinon, c’est parti pour un exemple de mise en application en classe…
