Examinons une excellente ressource découverte en formation. Bien qu’elle ne vous évitera pas un pic de tension face à l’oncle Bernard qui annonce fièrement que « de son temps, y z’étaient 40 dans les classes, ça bronchait pas et on savait écrire puis compter ! », elle vous fournira des réponses sérieuses à vos questionnements pédagogiques. Ainsi, vous pourrez avancer sereinement, sans vous soucier du pessimisme générationnel du vieil oncle 😉
Sur une idée de Mathieu Goux, je vous présente ‘Cacographie’, une application web qui permettra à vos élèves de s’entrainer à corriger.
Aujourd’hui, nous laissons la parole à Alizée C., une amie qui enseigne en maternelle.
Un soir, entre deux petits fours, elle nous a raconté comment elle utilise la langue des signes dans sa classe. Nous avons trouvé son idée géniale et lui avons proposée d’écrire un article à ce sujet. Je vous invite à le découvrir ci-dessous.
Illustration : Juliette Taka – Licence CC-BY
La forge des communs numériques éducatifs est un endroit très enthousiasmant qui permet de prendre conscience du pouvoir créatif et collaboratif des enseignants. Ce lieu, déjà ouvert à tous, s’offre désormais un espace renforçant encore plus la coopération en permettant à tout le monde (oui, même toi qui te définis comme une quiche en informatique 😉) d’émettre des souhaits : la « Boite à rêves« …
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Illustration : unDraw.co
Si vous nous suivez sur Mastodon, Instagram ou par newsletter, vous savez certainement que nous partageons chaque lundi et vendredi un lien menant à une ressource intéressante pour les profs (cycle 2 et 3 essentiellement). Pour les conservateurs, les amoureux des archives ou tout simplement retrouver facilement un lien posté par nos soins, voici liens.classeadeux.fr !
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Si vous souhaitez mener une séance collective d’entrainement à la conjugaison, je vous propose cet outil de « conjugaison flash » : un diaporama automatisé proposant un pronom, un verbe, un point d’interrogation et ainsi de suite, jusqu’à épuisement !
Illustrations : https://undraw.co
YouTube, on le dégaine parfois car son contenu est dense, mais son environnement s’avère loin d’être idéal pour la classe ! La profusion de publicités, les suggestions plus ou moins pertinentes et totalement propices à une perte d’attention de vos élèves font que ce site, en l’état, n’est pas le plus adapté. Voyons comment améliorer les choses.
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L’année dernière, j’ai réorganisé en 3 classeurs les activités d’autonomie « papiers » proposées à mes élèves. Ça ne casse pas trois pattes à un canard mais cette organisation me convient alors je me permets d’en faire un article qui, quoiqu’il en soit, vous fournira quelques ressources à ajouter dans vos propres banques d’activités autonomes 😉.
Suite aux retours très encourageants reçus après la publication du guide PDF « Le numérique pratique pour les profs des écoles » j’ai décidé de le publier en version papier.
Cette publication est également l’occasion d’ajouter 3 nouvelles fiches pratiques, quelques sites supplémentaires et diverses modifications.
Chers collègues itinérants (remplaçants, CPC, CPD, IEN, chauffeur du/de la futur·e sixième ministre de ce quinquennat 😪) voici un outil qui pourrait vous intéresser : un annuaire des établissements scolaires facilement accessible, directement dans votre poche (smartphone) ou sur votre ordinateur.
