En relayant l’activité « Would you rather ? « ou « Préfèrerais-tu ? » via nos liens du lundi et vendredi sur nos réseaux, j’avais noté cette idée pour un prochain rituel en classe. La prochaine période approchant, voici le résultat !
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Article rapide pour vous proposer le support que j’utilise en CE1 pour le rituel du nombre du jour.
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Dans la lignée de nos supports de rituels à animer en classe entière, voici un rituel pour le cycle 2 (CP-CE1-CE2) pour travailler les décompositions de nombres.
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Désireuse de disposer d’un support visuel pour travailler la représentation des nombres, je vous propose mon diaporama à destination du cycle 2 (CP-CE1-CE2).
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Si vous passez souvent sur notre site, vous l’avez sans doute compris : nous adorons les rituels à projeter. Ils permettent un travail rapide, régulier et ciblée sur une notion. On observe également tous les deux que nos élèves aiment ce genre d’activité. Pour compléter notre collection, je vous propose aujourd’hui le rituel du nombre mystère au cycle 2.
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Chose promise, chose due !
Après la version CE2-CM1-CM2 proposée par Lui, voici ma version à la sauce cycle 2 !
L’idée de ce support est de ritualiser les notions d’EDL avec vos élèves.
Au menu, cette semaine, un rituel pour pousser vos élèves de cycle 2 à observer les calculs avant de les faire et estimer l’ordre de grandeur d’un résultat !
Pour les motiver dans cette démarche, le rituel se nomme : « La clé du trésor » !
Des soucis avec l’analyse grammaticale ?
Voici ma prescription : une phrase par jour pendant 40 jours à l’aide du diaporama qui suit !
Utilisable à partir du CE2 et en multi-niveaux 😉 (sur une idée de Elle qui publiera prochainement son diaporama pour le cycle 2).
Je vous propose un rituel pour travailler le placement des nombres sur une droite numérique. Utilisable en triple niveau ou en niveau simple avec la possibilité de différencier.
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Voici le rituel « Combien ça coûte ? » pour travailler la monnaie. Utilisable en triple niveau ou en niveau simple avec la possibilité de différencier.
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