Au menu, cette semaine, un rituel pour pousser vos élèves de cycle 2 à observer les calculs avant de les faire et estimer l’ordre de grandeur d’un résultat !
Pour les motiver dans cette démarche, le rituel se nomme : « La clé du trésor » !
Après une présentation en bonne et due forme de Mathigon, voici une activité réalisée avec ce site que vous pourrez utiliser en cycle 2 pour travailler la comparaison de masses.
En bonus, je vous propose un tutoriel pour créer vous aussi votre activité.
Aujourd’hui, je vais tenter de dresser le portrait d’une vraie pépite gratuite et à l’interactivité inégalée pour l’apprentissage des mathématiques : le site internet Mathigon.
Du numérique comme on l’aime : un vrai outil, propre et fonctionnel au contenu dense (géométrie, numération, fractions …).
Après les modèles Minecraft & lettres de l’alphabet et les modèles Pokémon voici nos animaux en pixel art 3D ou voxel art !
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C’est un domaine qui pose souvent problème aux élèves : difficile de se représenter un mètre, un gramme ou encore un centilitre. Voici quelques propositions d’ateliers de mesures pour laisser le temps à nos élèves de manipuler et ainsi mieux appréhender ces grandeurs.
Je vous propose un rituel pour travailler le placement des nombres sur une droite numérique. Utilisable en triple niveau ou en niveau simple avec la possibilité de différencier.
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Après « Maths-en-un » pour le cycle 3, voici « Maths-en-un » pour le cycle 2.
L’idée reste la même : une tablette (ou PC) + une seule application pour travailler toutes les compétences du programme de mathématiques à l’aide des géniales ressources du net.
Voici le rituel « Combien ça coûte ? » pour travailler la monnaie. Utilisable en triple niveau ou en niveau simple avec la possibilité de différencier.
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Aujourd’hui, nous vous proposons : « Maths-en-un ».
L’idée : regrouper en une seule et même application toutes les applications web (utilisables sans installation, directement dans un navigateur) utiles à l’apprentissage des mathématiques aussi bien pour l’enseignant que pour l’élève.
C’est clé en main, facile à utiliser, gratuit et testé en laboratoire avec de vrais élèves (traduisez : mes élèves ont joué les cobayes 😉).
Internet regorge d’applications web intéressantes pour aider nos élèves à modéliser, s’entrainer, jouer et donc apprendre, tout simplement ! Trouver la bonne application n’est pas toujours facile. Nous espérons pouvoir vous aider !
C’est en travaillant sur cette liste d’applications web pour chaque compétence du programme scolaire de mathématiques en cycle 3 qu’a germé l’idée de l’application « Maths-en-un ». Tout le monde n’étant pas adepte des applications, nous laissons notre liste à disposition.
