Après diverses modifications et plusieurs années de test en classe, je prends enfin le temps de partager l’ensemble de mes outils pour travailler les stratégies de calcul au cycle 2 via un enseignement explicite, comme le recommandent les programmes 2025. Comme toujours, libre à vous de piocher ce qui vous conviendra et de modifier selon vos besoins 😉
Tous les ans, mes élèves réalisent des calculs basés sur des tickets de caisse. C’est une activité que l’on retrouve sur différents blogs et dans différentes méthodes. Celle-ci est intéressante à double titre puisqu’en plus d’être ancrée dans le réel, elle permet différentes situations mathématiques. Cette année, en distribuant les exercices à mes élèves, je me suis dit qu’une application permettant de générer des planches à imprimer ainsi qu’un exerciseur en ligne pourrait être utile. C’est pourquoi, je suis ravi de vous présenter : Mathématickets !
Voici un article qui regroupe toutes nos ressources en calcul mental, du CP au CM2, mises à jour avec les nouveaux programmes afin de travailler la fluence de calcul, les stratégies, l’enseignement explicite et la verbalisation des techniques. Ce gros chantier n’étant pas totalement terminé, l’article sera mis à jour au fur et à mesure. Les anciennes ressources (étiquetées d’un « archive ») restent à votre disposition mais ne seront plus mises à jour.
Elle me suivait partout lorsque j’étais remplaçant. Adaptée à n’importe quelle situation et toujours aussi utile depuis que je suis titulaire de mon poste, je ne parle évidemment pas de notre médecine du travail (🎶 mais t’es où ? pas là ! 🎶), mais d’un outil qui me parait aujourd’hui indispensable : la mallette de dés !
L’outil de test des tables de multiplication avec tableau récapitulatif des connaissances de l’élève ayant eu des retours positifs, voici son « clone » pour les additions !
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J’avais l’idée mais pas les compétences… C’est là qu’un ami nommé Alan entre en jeu ! Grâce à lui, nous allons pouvoir tester nos élèves en moins de 10 minutes via un ordinateur ou une tablette et obtenir un rapport complet de leur connaissance des tables. L’outil idéal pour de la différenciation, de l’évaluation et du suivi ! (mais aussi pour le choix des cartes à glisser dans les boites de Leitner !)
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⚠️ PROGRAMMES 2025 : nouvelle proposition de documents à retrouver en cliquant ici.
En complément des Top Chrono (CP / CE1) que j’utilise pour entrainer mes élèves, je projette, en début de semaine, un diaporama pour leur présenter la compétence travaillée.
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Voici un support visuel qui me permet (et vous permettra) de jouer au jeu de la cible avec des élèves de CE2, CM1 et CM2.
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⚠️ PROGRAMMES 2025 : nouvelle proposition de documents à retrouver en cliquant ici.
Pour renforcer le travail effectué en calcul mental (articulé autour des top chronos), cette année, je tente les devoirs en calcul mental : 4 calculs, à effectuer de tête, à l’oral chaque soir d’école. Objectifs : réactiver les stratégies travaillées à l’école et faciliter/permettre le suivi des parents.
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J’avoue que le terme « compétition e-sport » est un peu fort mais cette activité devrait motiver vos élèves en leur montrant qu’à l’école aussi on peut prendre les jeux numériques au sérieux ! 🎮
