Pour renforcer le travail effectué en calcul mental (articulé autour des top chronos), cette année, je tente les devoirs en calcul mental : 4 calculs, à effectuer de tête, à l’oral chaque soir d’école. Objectifs : réactiver les stratégies travaillées à l’école et faciliter/permettre le suivi des parents.
– FONCTIONNEMENT –
Dans ma classe (CE2-CM1-CM2) nous attaquons chaque journée avec 15 minutes de calcul mental.
Une semaine = une compétence avec, comme objectif final, le « top chrono » du vendredi (travail inspiré par Charivari et Mallory).
Les lundis, je suis avec les CE2, les mardis avec les CM1 et les jeudis avec les CM2. Lorsque je suis avec un groupe, nous faisons le point sur les stratégies correspondantes à la compétence travaillée suivi d’un entrainement à l’ardoise (simple et efficace !). Pendant ce temps, les autres s’entrainent de manière autonome sur la compétence de la semaine via des ateliers, des batailles de dés ou sur PC/tablette (Pixeludo, Calcul@TICE, Mathsmentales, etc…).
Actuellement, ce fonctionnement me convient parfaitement mais, après avoir vu les devoirs quotidiens proposés par « Elle » à ses élèves (CP-CE1), je me suis dit qu’un équivalent pour mes CE2-CM1-CM2 pourrait être intéressant. Mes attentes sont les suivantes :
- proposer une réactivation quotidienne des stratégies travaillées en classe,
- permettre d’associer les parents au travail mené en calcul mental (sans les assommer en quantité ni me reposer sur eux !).
Espérons que ces attentes soient comblées d’ici la fin de l’année. L’avenir nous le dira !
– DOCUMENTS –
Rien de novateur puisque « Elle » s’est inspiré du cartable de Prune qui s’inspirait elle-même de Charivari. Cependant, il fallait quelque chose qui colle avec la programmation des « top chrono » proposé sur notre site et que j’utilise avec mes élèves. De plus, je souhaitais que tout tienne sur un recto-verso. Ainsi, dès la rentrée, les élèves et leurs parents auront la fiche de devoirs dans leur porte-vues pour toute l’année.
Je vous mets à disposition le PDF et le modifiable de chaque niveau. Faites-en bon usage.
Si vous remarquez des coquilles, faites-moi signe !
– EN COMPLÉMENT –
🔹 Programmation CE2-CM1-CM2
🔸 Top Chrono CE2
🔹 Top Chrono CM1
🔸 Top Chrono CM2
Ainsi s’achève cet article ! Si vous le souhaitez :
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Merci de partager votre excellent travail ! Je viens de découvrir votre site et c’est une mine d’or.
J’ai une interrogation : il y a deux progressions pour le CE2 : une avec les CP-CE1 et une avec les CM1-CM2. Je n’ai pas trouvé l’explication à cela. Pouvez-vous m’éclairer ? Merci par avance et encore merci de partager votre travail.
Merci ! 🙂
La réponse est la suivante : nous sommes deux à publier. Alizée (« Elle ») a une classe de CP-CE1 et a parfois eu des CE2 avec. Moi, Florent (« Lui ») a des CE2-CM1-CM2. Nous avons donc chacun nos documents et c’est pourquoi, pour les CE2, il y a deux progressions possibles.
Merci beaucoup pour cette explication !
Merci pour ces super supports que tu proposes ! Je vais tester dès le retour des vacances !
Je vais essayer et si c est bien je le garde
Bonjour,
Un petit message pour vous dire MERCI!
Je m’aide de beaucoup de vos ressources notamment la mine d’or de l’Epopée de la forêt que j’ai lu en classe l’année dernière.
Et là, bingo, je pioche les devoirs maison CM1. Cette fiche est fantastique!
Merci
Pauline
Merci beaucoup ! 😊