En ce mercredi, jour d’article, je vous propose des tableaux d’encodage pour entrainer les élèves à écrire seuls des mots avec sons complexes puis se corriger. Je m’appuie sur la progression du manuel Lecture Piano.
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Pour entrainer vos élèves à la règle du m, b, p, je vous propose un diaporama permettant un entrainement rapide à l’ardoise.
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Pour ce mercredi,
On vous propose 3 recueils de poésies,
Et ce sera gratuit,
Si vous êtes gentils !
Il ne vous reste plus qu’à les imprimer,
Et les agrafer !
Tous les deux utilisateurs de l’atelier de vocabulaire (chez Nathan), nous partageons avec vous nos fiches « bilans » et un diaporama pour réinvestir les différentes notions. Tout cela peut tout de même être utilisé avec ou sans le fichier Nathan.
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Aujourd’hui / au – jour – duiii / nous allons / nou – zzz’allons / parler des dictées ! / parrrrler – DES!!! – dic’ – tées – point d’exclamation.
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Illustration cerveau : https://ncase.me/
« Se souvenir de tout, pour toujours… », voici le pari des boites de Leitner et surtout de cette page internet, qui m’a décidé à tester cette méthode en classe.
Si vous avez 20 bonnes minutes devant vous, consacrez-les à ce site et revenez ici ensuite. Sinon, c’est parti pour un exemple de mise en application en classe…
Premier article d’une longue série à venir où je vous proposerai des liens vers des applications & sites vraiment utiles et bien ficelés. Au fur et à mesure, les différents liens viendront garnir notre annuaire d’applis que vous trouverez en cliquant ici.
Aujourd’hui, on démarre avec deux sites in-con-tour-nables pour travailler avec ses élèves, en classe entière ou en individuel …
MonAppli.net & Jepeuxpasjaimaths.fr
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