J’avais l’idée mais pas les compétences… C’est là qu’un ami nommé Alan entre en jeu ! Grâce à lui, nous allons pouvoir tester nos élèves en moins de 10 minutes via un ordinateur ou une tablette et obtenir un rapport complet de leur connaissance des tables. L’outil idéal pour de la différenciation, de l’évaluation et du suivi ! (mais aussi pour le choix des cartes à glisser dans les boites de Leitner !)
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⚠️ PROGRAMMES 2025 : nouvelle proposition de documents à retrouver en cliquant ici.
En complément des Top Chrono (CP / CE1) que j’utilise pour entrainer mes élèves, je projette, en début de semaine, un diaporama pour leur présenter la compétence travaillée.
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Voici un support visuel qui me permet (et vous permettra) de jouer au jeu de la cible avec des élèves de CE2, CM1 et CM2.
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Pour renforcer le travail effectué en calcul mental (articulé autour des top chronos), cette année, je tente les devoirs en calcul mental : 4 calculs, à effectuer de tête, à l’oral chaque soir d’école. Objectifs : réactiver les stratégies travaillées à l’école et faciliter/permettre le suivi des parents.
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Lors d’une animation pédagogique, une collègue me racontait avoir passé un temps infini à créer des représentations de fractions sur son logiciel de traitement de texte ! Dans ce cas et pour gagner un temps non négligeable, les ressources numériques se révèlent extrêmement pratiques. Voici un répertoire d’outils à garder sous le coude.
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Après la mise à jour de Maths-en-un cycle 2, la version cycle 3 méritait également une révision annuelle : plus de clarté, plus de contenus et correction des liens inactifs ! Si vous ne connaissez pas Maths-en-un, c’est le moment de vous y intéresser !
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J’avoue que le terme « compétition e-sport » est un peu fort mais cette activité devrait motiver vos élèves en leur montrant qu’à l’école aussi on peut prendre les jeux numériques au sérieux ! 🎮
En relayant l’activité « Would you rather ? « ou « Préfèrerais-tu ? » via nos liens du lundi et vendredi sur nos réseaux, j’avais noté cette idée pour un prochain rituel en classe. La prochaine période approchant, voici le résultat !
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En mettant à jour Maths-en-un pour le cycle 2, je me suis aperçu que je n’avais rien trouvé pour la notion d’alignement. A la manière de ce que j’avais préparé pour la comparaison de masses, je vous propose un parcours d’activités interactives ainsi que sa déclinaison en fiche d’exercices.
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En ce mercredi d’article, je partage avec vous plusieurs ressources autour des doubles et des moitiés.
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