Si vous comptez étudier l’ouvrage « La naissance du monde en 100 épisodes » en classe, voici une collection de ressources complémentaires élaborée en collaboration avec une collègue enseignante, Sandrine Texier, suite à son commentaire laissé sur l’article dédié au projet. Merci à elle pour l’idée et le travail de recherche !
En échangeant avec certains collègues, je me suis aperçu que tout le monde ne connaissait pas encore Préau ou que certains étaient restés sur leur première expérience suite à sa création (2021), à savoir : un « CE » pas très fourni nécessitant une adhésion de 10€. Cependant, Préau est rapidement devenu gratuit et son catalogue s’est bien étoffé. Faisons le point…
Doctolib, ça vous parle ? Voyons ensemble comment mettre en place, en quelques clics, une prise de RDV en ligne pour vos parents d’élèves …
Si je n’hésite pas à réutiliser certains rituels d’une année sur l’autre, j’aime en proposer de nouveaux à mes élèves selon les besoins. Cette fois, on s’attaque au raisonnement logique !
J’aime avoir, chaque année, un projet « fil rouge » qui nous occupe tout au long de l’année. Ayant mes élèves 3 voire 4 années de suite, cela permet d’apporter du renouveau et d’éviter la sensation de tourner en rond. Après la naissance du monde, l’épopée de la forêt, voici les jeux de société.
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A l’instar des activités mathématiques publiées récemment, voici une sélection d’activités à animer en classe entière et à lancer en quelques clics avec un vidéoprojecteur (et une connexion internet) pour le français.
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Besoin d’une activité rapide pour « échauffer mathématiquement » vos élèves ? Mettre en place un rituel ? Photocopieuse en panne ? Pluie torrentielle annulant la séance d’EPS ? Quelques minutes restantes avant la sortie ? Voici plusieurs activités à animer en classe entière et à lancer en quelques clics avec un vidéoprojecteur (et une connexion internet).
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La mobilisation intersyndicale autour du choc des savoirs prévue le 25 mai m’a donné une idée. Ce fameux « choc » a pour ambition, d’après son dossier de présentation, de relever le niveau des élèves. Pourquoi ne pas l’adapter à nos représentants ?
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En ayant les mêmes élèves trois années de suite, j’ai besoin de varier les supports. Je vous propose aujourd’hui un nouveau rituel à projeter pour travailler l’orthographe (essentiellement grammaticale).
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Nous sommes en 2024 après Jésus Christ. Tout l’écosystème numérique scolaire est occupé par les GAFAM et les marchands de la « EdTech« . Tout l’écosystème ? Non ! Un village peuplé d’irréductibles défenseurs des communs numériques résiste encore et toujours à l’envahisseur…
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