Dans le cadre d’un projet annuel « Voyage dans le temps », voici un carnet pour conserver une trace écrite (à compléter par les élèves). Celui-ci est enrichie à l’aide de QR Codes. Il a été créé à partir de l’album « Le Loup qui voyageait dans le temps » mais peut très bien être utilisé sans.
Je partage également ma programmation, un diaporama et un bouquet de liens/ressources utiles pour ce projet.
Après les modèles Minecraft & lettres de l’alphabet et les modèles Pokémon voici nos animaux en pixel art 3D ou voxel art !
👉 Lire la suite …
C’est un domaine qui pose souvent problème aux élèves : difficile de se représenter un mètre, un gramme ou encore un centilitre. Voici quelques propositions d’ateliers de mesures pour laisser le temps à nos élèves de manipuler et ainsi mieux appréhender ces grandeurs.
Pour entrainer vos élèves à la règle du m, b, p, je vous propose un diaporama permettant un entrainement rapide à l’ardoise.
👉 Lire la suite …
Je vous propose un rituel pour travailler le placement des nombres sur une droite numérique. Utilisable en triple niveau ou en niveau simple avec la possibilité de différencier.
👉 Lire la suite …
Après « Maths-en-un » pour le cycle 3, voici « Maths-en-un » pour le cycle 2.
L’idée reste la même : une tablette (ou PC) + une seule application pour travailler toutes les compétences du programme de mathématiques à l’aide des géniales ressources du net.
Illustration horloge : Eucalyp sur www.flaticon.com
Si vous avez séché certains mercredis depuis les vacances de Noël ou si vous nous découvrez, c’est le moment de vous rattraper avec notre deuxième récap’ !
👉 Lire la suite …
Voici le rituel « Combien ça coûte ? » pour travailler la monnaie. Utilisable en triple niveau ou en niveau simple avec la possibilité de différencier.
👉 Lire la suite …
Aujourd’hui, nous vous proposons : « Maths-en-un ».
L’idée : regrouper en une seule et même application toutes les applications web (utilisables sans installation, directement dans un navigateur) utiles à l’apprentissage des mathématiques aussi bien pour l’enseignant que pour l’élève.
C’est clé en main, facile à utiliser, gratuit et testé en laboratoire avec de vrais élèves (traduisez : mes élèves ont joué les cobayes 😉).
Internet regorge d’applications web intéressantes pour aider nos élèves à modéliser, s’entrainer, jouer et donc apprendre, tout simplement ! Trouver la bonne application n’est pas toujours facile. Nous espérons pouvoir vous aider !
C’est en travaillant sur cette liste d’applications web pour chaque compétence du programme scolaire de mathématiques en cycle 3 qu’a germé l’idée de l’application « Maths-en-un ». Tout le monde n’étant pas adepte des applications, nous laissons notre liste à disposition.
