En ayant les mêmes élèves trois années de suite, j’ai besoin de varier les supports. Je vous propose aujourd’hui un nouveau rituel à projeter pour travailler l’orthographe (essentiellement grammaticale).
– MON FONCTIONNEMENT –
Dans ma classe (CE2-CM1-CM2), j’ai fait le choix d’un rituel de français et de mathématiques chaque matin, en début de journée. C’est un temps durant lequel les élèves sont totalement autonomes. Selon le rituel, les élèves le font sur leur ardoise ou leur cahier du jour. La correction se fait collectivement. Mes rituels changent après chaque vacances. Je publie la plupart d’entre eux. Pour les retrouver, il suffit de lancer une recherche « rituel » sur notre site.
Le support du jour permet une utilisation quotidienne pour une période de 7 semaines (à condition d’être sur un rythme de 4 jours par semaine, soit 28 situations).
Comme toujours, libre à vous de l’utiliser comme bon vous semble et vous trouverez un lien pour pouvoir le modifier et l’adapter à vos besoins.
– PRINCIPE –
Ce rituel permettra de travailler l’orthographe grammaticale avec vos élèves. Le titre du rituel annonce clairement l’objectif : corrige tout !
Pour un usage en multi-niveaux ou permettre de différencier, chaque situation propose deux niveaux :
- 1 étoile : les erreurs à corriger sont soulignées.
- 2 étoiles : l’élève doit trouver les erreurs seul.
Pour rendre l’exercice un peu plus engageant, 4 situations possibles :
Extrait de cahier
Conversation en ligne
Une de journal
Extrait d’un livre
– TÉLÉCHARGEMENT –
