Après diverses modifications et plusieurs années de test en classe, je prends enfin le temps de partager l’ensemble de mes outils pour travailler les stratégies de calcul au cycle 2 via un enseignement explicite, comme le recommandent les programmes 2025. Comme toujours, libre à vous de piocher ce qui vous conviendra et de modifier selon vos besoins 😉
Tous les ans, mes élèves réalisent des calculs basés sur des tickets de caisse. C’est une activité que l’on retrouve sur différents blogs et dans différentes méthodes. Celle-ci est intéressante à double titre puisqu’en plus d’être ancrée dans le réel, elle permet différentes situations mathématiques. Cette année, en distribuant les exercices à mes élèves, je me suis dit qu’une application permettant de générer des planches à imprimer ainsi qu’un exerciseur en ligne pourrait être utile. C’est pourquoi, je suis ravi de vous présenter : Mathématickets !
Je ne sais pas chez vous mais, chez nous, les formations en présentiel sont de plus en plus rares… Leur avantage reste tout de même de pouvoir échanger réellement avec les collègues et de profiter des pratiques de chacun. L’un d’entre eux m’a récemment partagé son idée de fiche « support » pour accompagner les élèves lors de l’utilisation des fractions et a accepté d’en faire profiter tout le monde via notre site.
Après Boites10, j’ai décidé de jouer à nouveau avec le logiciel FontForge pour créer quelque chose qui me sera utile et, je l’espère, pour vous aussi !
Voici un article qui regroupe toutes nos ressources en calcul mental, du CP au CM2, mises à jour avec les nouveaux programmes afin de travailler la fluence de calcul, les stratégies, l’enseignement explicite et la verbalisation des techniques. Ce gros chantier n’étant pas totalement terminé, l’article sera mis à jour au fur et à mesure. Les anciennes ressources (étiquetées d’un « archive ») restent à votre disposition mais ne seront plus mises à jour.
En travaillant sur la mise à jour des Top Chrono de CP, on souhaitait ajouter des représentations sous forme de boites de 10 (autres que celles de Picbille) alors on a créé une police qui pourra également vous servir !
J’ai récemment ajouté plus de cohérence au sein de Maths-en-un, notamment dans la catégorie outils. J’en profite ainsi pour mettre à votre disposition ces visuels ainsi que leur lien de modification (Canva) pour pouvoir les adapter à vos besoins : affichage collectif, outils individuels, leçons …
J’ai récemment rénové un de mes premiers projets, intitulé « Maths-en-un ».
Cette application répertorie et donne accès, en un seul endroit, à des centaines d’activités et outils numériques en ligne pour l’enseignement des mathématiques. Désormais hébergée sur la Forge des communs numériques, celle-ci gagne en liberté, en qualité et en rapidité !
Elle me suivait partout lorsque j’étais remplaçant. Adaptée à n’importe quelle situation et toujours aussi utile depuis que je suis titulaire de mon poste, je ne parle évidemment pas de notre médecine du travail (🎶 mais t’es où ? pas là ! 🎶), mais d’un outil qui me parait aujourd’hui indispensable : la mallette de dés !
Si je n’hésite pas à réutiliser certains rituels d’une année sur l’autre, j’aime en proposer de nouveaux à mes élèves selon les besoins. Cette fois, on s’attaque au raisonnement logique !
