En ce mercredi, jour d’article, je vous propose des tableaux d’encodage pour entrainer les élèves à écrire seuls des mots avec sons complexes puis se corriger. Je m’appuie sur la progression du manuel Lecture Piano.
ORIGINES
J’ai découvert le principe chez Zaubette qui, elle-même, avait découvert cela chez lamaitresseaime qui nous explique que nous devons cette pratique à Emilia Ferreiro reprise par Mireille Brigaudiot dans « Première maîtrise de l’écrit ».
Si vous ne connaissez pas le principe, je vous invite donc à vous rendre sur leurs sites. D’ailleurs, leurs tableaux vous conviendront peut-être mieux (selon vos progressions, vos besoins, …) !
Concernant les miens, la seule différence est que je n’ai utilisé que des mots qui sont dans le manuel Lecture Piano que j’utilise actuellement avec mes CP.
Voici un exemple (son oi) :
COMMENT LES UTILISER ?
Évidemment : chacun est libre de les utiliser comme il l’entend !
Personnellement, je m’en sers après 2, 3 ou 4 jours à avoir travaillé le son en question (lecture de la page de code et du texte correspondant, travail en ateliers, diaporama des sons, …).
D’abord, les élèves essaient d’écrire par eux-mêmes les mots correspondant aux dessins.
Ensuite, ils doivent se corriger en s’aidant du manuel Lecture Piano. C’est un apprentissage long et difficile mais il me semble essentiel qu’ils sachent avoir un regard critique sur leurs productions et cette activité s’y prête particulièrement bien.
J’ai commencé en décembre et, mi-mars, ils commencent seulement à comprendre l’intérêt de rendre visible leur correction (au lieu de gommer et qu’on ne sache pas ce qu’ils ont été capables de faire seuls).
DIFFÉRENCIER
Il y a toujours 6 mots dans le tableau, mais les premiers sont en général plus faciles à écrire que les derniers.
On peut donc dire à un élève de n’écrire que les 4 premiers, par exemple.
TÉLÉCHARGEMENT
Vous trouverez un tableau d’encodage pour chaque son complexe au format PDF, prêt à l’emploi !
Je vous partage également la trame (format PowerPoint) afin que vous puissiez créer vos propres tableaux. Pour l’instant, cela s’arrête à la lettre G mais je complèterai avec les autres sons au fur et à mesure de mon avancée avec les élèves.
La trame
Les tableaux d’encodage des sons complexes
| Mots en AU, EAU | Télécharger le PDF |
| Mots en OU | Télécharger le PDF |
| Mots en ON | Télécharger le PDF |
| Mots en OI | Télécharger le PDF |
| Mots en AN, AM | Télécharger le PDF |
| Mots en EN, EM | Télécharger le PDF |
| Mots en AI, EI, Ê, ET | Télécharger le PDF |
| Mots en ER, EZ, ES | Télécharger le PDF |
| Mots en BR, VR, GL, CL… | Télécharger le PDF |
| Mots en IN, IM | Télécharger le PDF |
| Mots en AIN, EIN | Télécharger le PDF |
| Mots en OIN | Télécharger le PDF |
| Mots en IAN, IEN, ION | Télécharger le PDF |
| Mots en EU, OEU | Télécharger le PDF |
| Mots en K, QU | Télécharger le PDF |
| Mots en PH | Télécharger le PDF |
| Mots avec la lettre G | Télécharger le PDF |
[Edit du 12/05/22] Ajout de nouveaux tableaux ! 👇
| Mots avec la lettre C | Télécharger le PDF |
| Mots en ES, ER, EL, EC | Télécharger le PDF |
| Mots en ELLE, ETTE, ESSE, ERRE, EN … | Télécharger le PDF |
| Mots avec la lettre S | Télécharger le PDF |
| Mots en ILL | Télécharger le PDF |
| Mots en Y | Télécharger le PDF |
| Mots en TI = SI | Télécharger le PDF |
| Mots en W | Télécharger le PDF |
| Mots en X | Télécharger le PDF |
| Mots en UN, YN, UM, YM | Télécharger le PDF |
Télécharger les 28 tableaux en une seule fois
Sources des images utilisées pour les tableaux :
– https://www.flaticon.com
– https://fr.freepik.com
Ainsi s’achève cet article ! Si vous le souhaitez :
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Bonjour,
beau travail ! petite coquille (si on est bien sur l’écriture oin) avec le pingouin… 😉
Bonjour,
Ce n’est pas une coquille, c’est pour qu’ils sachent qu’il existe certains mots qui ne respectent pas les règles apprises (les fameuses exceptions!).
Mais comme c’est plus difficile, c’est la dernière illustration, donc on peut tout à fait dire aux élèves plus en difficulté de ne pas écrire ce mot.
Pour les élèves performants, ça fait un petit « challenge ». 😉
Très bon et gros travail. Félicitation et mercie pour tout.