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L’épopée de la forêt en 100 épisodes : Questionnaire & ressources complémentaires

Après une année riche en compagnie du livre « La naissance du monde en 100 épisodes », je m’embarque à la rentrée, ainsi que mes élèves, dans une nouvelle aventure nommée « L’épopée de la forêt en 100 épisodes ». Même collection, même auteur (Bertrand Fichou), on comprendra facilement que je suis tombé amoureux !
Aujourd’hui, je vous propose le questionnaire qui nous accompagnera tout au long des 100 épisodes ainsi qu’une sélection de ressources issues du net qui permettront d’enrichir nos découvertes !

– L’OUVRAGE –

Édité par Bayard Jeunesse, « L’épopée de la forêt en cent épisodes » reprend, dans la forme, les codes des bien connus feuilletons de la mythologie grecque.
Dans le fond, le titre du livre ne ment pas : c’est une véritable épopée dans laquelle la forêt et ses habitants dévoilent leurs pouvoirs et leurs secrets dans un mélange de sciences, de fantastique et d’humour
N’étant pas face à un récit dans lequel les événements s’enchainent chronologiquement, j’avais peur que les chapitres passent du coq à l’âne. Que nenni ! Bertrand Fichou nous mène du 1er au 100e épisode avec logique tout en nous mettant l’eau à la bouche à la fin de chaque chapitre.
Accompagné de superbes illustrations (Nikol), ce livre est une véritable balade en forêt, scientifique et poétique !

– LE QUESTIONNAIRE –

La forme

J’ai repris exactement la même mise en page et le même fonctionnement que celui de Bruce Démaugé-Bost pour « La naissance du monde ». A savoir : 3 questions (QCM) par chapitre, soit 300 questions au total. Les 10 premiers QCM ne proposent que 4 choix puis on passe à 6 après le 10e.

Attention : Le questionnaire du 1er épisode est à faire avant sa lecture ou lors d’une coupure suite au passage dans lequel la vieille dame demande au chevalier de dire ce qu’est une forêt. C’est une question ouverte qui permettra de recueillir les représentations initiales des élèves.

Pour l’impression, je privilégie le mode livret (A5). Si besoin, vous pouvez dérouler le tutoriel ci-dessous.

Tutoriel impression en mode livret

D’autres logiciels permettent certainement de le faire également mais, personnellement, je procède ainsi :
– Ouvrez votre PDF avec Adobe Reader (téléchargement gratuit ici).
– Fichier > Imprimer (ou CTRL + P pour les profs efficaces 😉)
– Sélectionnez l’option « Livret », et validez (cf. capture ci-dessous)

Le fond

Ce questionnaire a été conçu dans l’idée de :

  • permettre un retour sur le contenu de chaque chapitre,
  • donner l’occasion de réinvestir, développer certaines notions abordées,
  • garder une trace de la lecture de l’ouvrage (lecture offerte aux élèves au rythme de 3 épisodes par semaine).

Téléchargement

– RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES –

Dans ma grande bonté (c’est faux … ça répond à un besoin personnel !), je vous propose également une sélection de ressources issues du net (photos, vidéos, illustrations, schémas…) et triées par chapitre. Cela permettra d’enrichir la lecture du livre, approfondir ou réinvestir certains sujets. Bref, comme d’habitude, à utiliser comme bon vous semble ! 😉
Pour info, toutes les vidéos ont été redirigées et/ou coupées par l’intermédiaire de Digiplay (qui s’appelle « Digiview » maintenant) afin de faciliter leur lecture en classe. Ce sont volontairement des vidéos courtes.

Version interactive (Genially)

https://view.genial.ly/6307d52b681159001ac86cc7/presentation-lepopee-de-la-foret-ressources-complementaires

Tableau traditionnel (chacun ses goûts !)

ÉpisodesRessources (cliquez sur les liens)
1 – Perdu dans la forêtPhoto d’une forêt du Morvan
2 – Le gland et le geaiGland (photo légendée) / Geai (Photo)
3 – La naissance d’un arbreCroissance accélérée d’un chêne (vidéo)
4 – La chute d’un géant
5 – Vite, des racines!Photo des racines d’un arbre
6 – Le secret des feuillesStomate ouvert observé au microscope
7 – Mystérieux mycéliumPhoto de mycélium / Relation mycélium & arbre
8 – Les champignons et leurs secrets.
9 – Quand les forts aident les faibles…
10 – Sous le déluge, la forêt !………La pluie à l’échelle des insectes (vidéo)
11 – Comment la sève monte-t-elle dans les arbres?Schéma à propos de la sève / Les plantes transpirent (vidéo)
12 – La forêt et l’eau, unies pour la vie
13 – Une forêt dans la merPhoto de périophtalme
14 – Comment sont nés les premiers arbres?Archaeopteris (photo)
15 – Les premières forêts du monde.Comment le charbon s’est-il formé ? (vidéo)
16 – Quand les forêts s’enterrent..Forêt fossile de Champclauson (photo) / Eryops (illustration)
17 – Le bois raconte le passé.Analyse de cernes (schéma) / Coupe d’un tronc (schéma)
18 – Les vieillards magnifiquesChapelle d’Allouville (ext – Photosphere) / Chapelle d’Allouville (int – Photosphere)
19 – La forêt, berceau de l’humanité
20 – Et le cerf brame au fond des boisBrame et combat de cerfs (vidéo)
21 – Au commencement était l’arbre-mondeCarte des mythes associés aux arbres
22 – L’arbre de vie a poussé sur toute la Terre
23 – Dans la forêt naissent les contesContes & légendes à lire ou écouter
24 – Arbres-monstres et ronds de sorcières.
25 – L’hiver, les arbres ne dorment que d’un œil365 jours en quelques secondes (vidéo)
26 – La plus grande forêt de la planèteCarcajou (photo) / Paysage de taïga (photo)
27 – La forêt brûle!
28 – Quand la forêt renaîtRenaissance d’une forêt après un feu (vidéo)
29 – Le petit monde des feuilles mortesLes habitants du sol (vidéo)
30 – Dans l’obscurité de la terre« 
31 – Les monstres de l’humus« 
32 – La galerie du ver de terreVer de terre (photo)
33 – Sous la forêt, la taupeLa taupe dans sa galerie (vidéo)
34 – Le village des blaireauxLes blaireaux (vidéo)
35 – Maître renard, hôte de ces boisRenard qui mulote (vidéo)
36 – Un chat plus gros que les autresChat sauvage (photo) / Chat forestier (vidéo)
37 – Un arbre creux mais vivantPlatane creux (photo)
38 – Gros plan sur l’écorceChêne liège (photo) / Écorces de chêne liège (photo)
39 – La cétoine dorée, bijou de la forêtCycle de vie du cétoine (photo)
40 – La musaraigne, toujours presséeDentition de musaraigne (photo)
41 – La chouette hulotte vole en silence….Différence chouette / hibou (illustration)
42 – La mousse, comme une île à l’enversMousse sèche au contact de l’eau (vidéo)
43 – Champions de la survie, les tardigrades!Tardigrade au microscope (vidéo)
44 – La salamandre joue les dragonsSalamandre (photo)
45 – La prison à mouchesGouet tacheté (planche botanique)
46 – La naissance du moustiqueCycle de vie du moustique (vidéo)
47 – Chasse de nuit avec l’oreillard rouxOreillard roux (photo)
48 – Le lierre à l’assaut du cielPousse du lierre (vidéo)
49 – La patience du lierre« 
50 – Amazonie, le monde des lianesLianes (photo)
51 – Dans le nid des rouges-gorgesOeufs d’oiseaux (photos)
52 – Quand le chêne met les guêpes en prison..Galle-noix (photo) / Megastigmus (photo) / Cynips (photo)
53 – Un trésor caché sous l’écorce
54 – Voyage à l’intérieur du boisSections du tronc d’un arbre (illustration)
55 – De quoi est fait le bois?
56 – Sous les couleurs de l’automne…
57 – Gare aux chenilles processionnaires!La chenille processionnaire (vidéo)
58 – Pas gêné, le coucou!Le coucou (vidéo)
59 – L’instinct du bébé coucou
60 – Le réveil de la fourmilièreFourmilière (doc)
61 – L’envol des fourmisFourmis volantes quittant le nid (vidéo)
62 – Quand les fourmis se défendentTransport de charges lourdes (vidéo)
63 – Le bec du pivertPic épeiche en action (vidéo) / Anatomie du pic (illustration)
64 – Quand les forêts naviguaientCoupe d’un navire de la Marine Royale (illustration)
65 – La sittelle fait de la maçonnerieSittelle Torchepot (photo)
66 – La mare, garde-manger de la forêtLibellule (vidéo)
67 – De jeunes demoiselles affamées.Cœur copulatoire (photo)
68 – La courte vie de la crossopeCrossope aquatique (photo)
69 – La puce d’eau et la plante carnivoreDaphnie au microscope (vidéo)
70 – L’araignée qui vivait dans sa bulle.L’agyronète (vidéo)
71 – Le rendez-vous du crapaudLe crapaud (vidéo)
72 – Qui craint la couleuvre à collier?Couleuvre à collier (photo)
73 – Quand la forêt protégeait les sorcières
74 – Le gui et la griveDu gui (photo)
75 – Des druides dans les arbres
76 – Quand les chênes étaient sacrés
77 – Le houx, qui s’y frotte s’y pique!.Houx (planche botanique)
78 – L’écureuil, le jardinier de la forêtComment les écureuils gardent leur nourriture ? (vidéo)
79 – Gare à la martre!Martre (photo)
80 – Des algues dans les arbres!Pleurococcus (photo)
81 – Le chevreuil, cousin miniature du cerfLe miroir du chevreuil (illustration)
82 – Le grand méchant loupDes expressions autour du loup (doc)
83 – La bécasse des boisBécasse (photo)
84 – Le chêne et le hêtre : un combat à mortFeuilles et écorce d’hêtre (site)
85 – Autour de l’autourAutour des palombes (vidéo)
86 – Grosse frayeur chez les pigeonsPigeon ramier (photo)
87 – Des pièges entre les branchesConstruction toile (vidéo) / Épeire diadème (photo)
88 – Quand le hérisson se met en bouleHérisson contre renard (vidéo) / Choupisson (photo)
89 – Le lucane cerf-volant, cinq ans sous terreLe lucane (vidéo) / Combat (vidéo)
90 – La mauvaise réputation de l’ortieOrtie (planche botanique)
91 – Pas de repos pour le mulotMulot (photo)
92 – Le petit vampire des sous-boisTique (photo)
93 – La tique sait attendre…Piqûre tique (schéma)
94 – Sur les traces du sanglierSanglier dans la souille (vidéo)
95 . Les dieux aiment la bête noireLe son du carnyx (vidéo)
96 – La longue agonie du chêne
97 – Le capricorne pense à son avenirLe capricorne (illustrations)
98 – Même mort, le chêne porte la vie
99 – Les arbres ne nous ont pas encore tout dit.Mouvement des plantes (vidéo)
100 – Nous avons besoin des forêts.

Si vous repérez des erreurs ou d’autres ressources intéressantes, contactez-moi ! Je mettrai la liste à jour avec plaisir.

– RESSOURCES PLURIDISCIPLINAIRES –

Edit du 07/07/2023 : un nouvel article détaillant des activités à mener en classe autour du livre est à consulter en cliquant ici.

38 commentaires sur « L’épopée de la forêt en 100 épisodes : Questionnaire & ressources complémentaires »

  1. Merci beaucoup pour ce partage si riche.
    Je vais commencer la lecture en septembre avec mes CM2 du Lycée Français de Valence en Espagne. Nous ferons des plantations de graines des arbres de notre région. 🌱🌱

  2. Bonjour,
    Merci pour votre travail! Je me lance en CE1-CE2 et je vais essayer de leur faire faire un petit cahier de recoltes…on prendra des feuilles de chenes, des feuilles d’arbres quand ils apparaitront dans le texte, des coloriages de geai, des dessins et croquis de l’evolution du gland..J’espere que ca passera bien dans le temps que je reserve, 20minutes par jour.

  3. Bonjour,

    Je me lance dans l’Epopée de la forêt avec mes CM1-CM2 et je suis admirative de votre travail !
    Merci pour ce partage 🙂

    ps : Il semblerait que le lien 25 ne fonctionne plus.

  4. Merci beaucoup pour ce partage et la quantité de travail que cela implique!
    Je viens de recevoir le livre et me lance dedans à la rentrée avec des CE2 qui ont planté une forêt Miyawaki l’année dernière, on prolonge le plaisir!

  5. UN IMMENSE MERCI ! Quel incroyable travail ! Merci de nous permettre d’accéder à ce genre de contenus tellement riches !

  6. Mais quel travail! Merci pour le partage. Je l’utilise depuis le début de l’année scolaire dans ma classe de CE2 CM1 CM2. Idéal pour notre projet éco-école sur la biodiversité. Comprendre comment le monde fonctionne, ça aide à le respecter et le préserver. Les enfants adorent, ils sont captivés à chaque épisode et répondent au questionnaire avec enthousiasme.

    1. Merci ! 😊 Même schéma de classe ici, même engouement ! Complément d’accord : comprendre comment le monde fonctionne aide à le respecter !
      En ayant fait la naissance du monde l’année dernière, l’épopée de la foret prend encore plus de sens !

  7. Merci BEAUCOUP ! Pour cet article, ces ressources… mais également pour l’article sur la boîte de Leitner ☺️

  8. Un imense merci. J’ai acheté ce livre pour mes CE1. Ils sont absorbés par ce voyage en forêt. Merci pour le genially !

  9. Merci merci merci pour ces ressources qui me seront bien utiles!
    Bravo pour les photos/vidéos à projeter!

  10. Merci beaucoup pour ce super travail! J’ai des CE1, et je choisis des mots plus faciles quand je leur lis l’épisode. A la fin de chaque épisode, les élèves notent le titre de l’épisode, quelques mots nouveaux de vocabulaire et font un dessin de ce qu’ils ont retenu. Nous retravaillerons les mots en séance de vocabulaire en fin de période.Et maintenant, en plus de ce fichier , je pourrai ajouter les questions de compréhension dans le cahier du jour! Merci!!!

  11. Ouahou ! Quel travail titanesque ! Une immense merci pour ce précieux partage. Le fichier permet de laisser une trace mais n’est pas chronophage. Les ressources sont juste parfaites aussi. Franchement, merci mille fois !

  12. Bonjour
    quel boulot, merci!
    Est-ce que le texte n’est pas trop difficile pour des CE1?
    Merci pour votre retour

    1. Bonjour,
      Merci pour votre message. Ayant des CE2, CM1, CM2, je ne peux pas vous répondre avec certitude. Cependant, pour des CE1, effectivement, certains passages peuvent être difficiles mais, d’après les retours et échanges sur les réseaux à ce sujet, plusieurs collègues l’utilisent en cycle 2. Il suffit d’adapter, de reformuler voire éluder certains chapitres (l’enchainement n’étant pas chronologique, c’est possible).

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